江南大学自动化专业怎么样好不好，全国排名多少？
江南大学自动化专业（研究型）被校友会评为B++等级，全国排名第41位，实力仅次于长春工业大学；在江苏省内排名第5位，排在河海大学之上。
一、江南大学自动化专业排名以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的江南大学自动化专业的具体排名情况，欢迎参考！
1、江南大学自动化专业排名一览表（全国）在2024年校友会发布的中国大学自动化专业排名（研究型）中，共有206所大学上榜。其中，江南大学自动化专业位列全国第41名，仅排在长春工业大学和长春理工大学之后。
全国排名专业名称院校名称档次（研究型）省份41自动化湘潭大学B++（4★）湖南41自动化湖南科技大学B++（4★）湖南41自动化湖南工业大学B++（4★）湖南41自动化长春理工大学B++（4★）吉林41自动化长春工业大学B++（4★）吉林41自动化江南大学B++（4★）江苏41自动化河海大学B++（4★）江苏41自动化中国矿业大学B++（4★）江苏41自动化江苏大学B++（4★）江苏41自动化南京邮电大学B++（4★）江苏41自动化南京信息工程大学B++（4★）江苏2、江南大学自动化专业排名一览表（本省）在江苏省，共有18所高校的自动化专业跻身校友会专业排名（研究型）榜单，江南大学的自动化专业位列江苏省内第5名，超越了河海大学。
省内排名专业名称院校名称档次（研究型）城市全国排名1自动化东南大学A+（6★）南京市112自动化南京理工大学A+（6★）南京市113自动化南京航空航天大学A+（6★）南京市114自动化南京大学B++（4★）南京市1125自动化江南大学B++（4★）无锡市416自动化河海大学B++（4★）南京市417自动化中国矿业大学B++（4★）徐州市418自动化南京林业大学B++（4★）南京市1129自动化江苏大学B++（4★）镇江市4110自动化南京工业大学B++（4★）南京市11211自动化南京邮电大学B++（4★）南京市4112自动化南京信息工程大学B++（4★）南京市4113自动化南通大学B++（4★）南通市11214自动化江苏科技大学B++（4★）镇江市4115自动化南京农业大学B+（3★）南京市18016自动化南京师范大学B+（3★）南京市18017自动化江苏师范大学B+（3★）徐州市15018自动化江苏海洋大学B+（3★）连云港市180二、江南大学自动化专业在本校怎么样在最新的校友会中国大学专业排名榜中，江南大学共有41个专业上榜。其中，江南大学的自动化专业获得了B++级评价，档次为中国高水平专业，与此实力水平和就业率相近的专业有临床医学、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、计算机科学与技术等，详见如下。
专业名称院校名称档次（研究型）化学工程与工艺江南大学B++（4★）应用化学江南大学B++（4★）工商管理江南大学B++（4★）临床医学江南大学B++（4★）电气工程及其自动化江南大学B++（4★）自动化江南大学B++（4★）光电信息科学与工程江南大学B++（4★）计算机科学与技术江南大学B++（4★）金融学江南大学B++（4★）会计学江南大学B++（4★）汉语言文学江南大学B++（4★）三、江南大学自动化专业简介江南大学的自动化专业类别为自动化类，隶属于江南大学物联网工程学院。2024年江南大学自动化专业在全国共招生199人，学费为6380元/年。
国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业自动化技术渗透于社会的各个方面，上至智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域,下至交通、运输、商业、医疗、服务、家庭等老百姓的日常生活，是一个国家或社会现代化水平的重要标志。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养掌握自动化相关领域基础理论和专业技能，能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发、运行管理及维护等自动化技术的高素质技术人才。毕业生可在国家亟需行业中从事自动化技术的研发、管理、维护、测试等工作。本专业始创于1975年，1978年开始正式招生，目前是国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业，先后入选教育部和江苏省“卓越工程师教育培养计划”以及国家级一流本科专业建设点，并拥有控制科学与工程一级学科硕士点、博士点及博士后流动站。同时，自动化专业的隶属学科拥有控制科学与工程一级学科硕士点、博士点及博士后流动站等一整套完备的人才培养体系，且建设有“轻工过程先进控制”教育部重点实验室、“工业过程智能控制 ”创新引智基地（“111计划”）、“物联网技术应用”教育部工程研究中心、信息与控制国家级实验教学示范中心等平台。本专业依托多元化、高适应度、开放的实践教学平台，搭建了分层次、模块化、多融合的实践教学体系。国家级的实验教学示范中心为各类课程提供全面的基础实践训练环境，为学生打开通往实践、科研和创新的大门。实体化的创新实践基地依托各类科技俱乐部以学科竞赛、科技创新和项目研发为载体，打通实践教学内容与实际工程的对接通道。“卓越工程师”计划由学校联合不同方向的企业建立实训基地，更进一步满足了高年级学生深入了解和体验真实工业现场的需求。培养目标：依托学校的轻工行业背景和优势，结合无锡地方新兴信息产业技术发展 (国家传感网创新示范区，IEEE智慧城市亚洲唯一试点城市)，主动对接长三角区域智能制造业的需求，为行业和社会培养适应现代科学技术发展和经济建设需要、具有健全人格和良好品德、掌握自动化相关领域基础理论和专业技能、能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发、运行管理及维护等自动化技术的高素质技术人才。主干课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制及PLC、现代检测技术与仪表、智能制造与工业感知、物联网技术应用基础、数据处理与机器学习等。毕业去向：近5年来，一次就业率平均超过98%，毕业生可在企事业单位、科研院所、大专院校等从事自动化系统及产品的设计与开发、自动控制系统设计与管理、教学与科研工作。其中，考取“双一流”“985”“211”高等院校及出国攻读硕士、博士学位的深造率近40%；就业单位包括IBM、华为、ABB、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科远自动化集团股份有限公司、苏宁云商集团股份有限公司、博世集团等国际国内知名企业。